La siguiente pagina muestra talleres interactivo sobre los conceptos básicos de un curso de ondas cada estudiante entregara un informe sobre los laboratorios virtualesVideo INTRODUCCION A ONDAS
Video ONDAS ELECTROMAGNETICAS
Video EXPERIMENTO DE LA DOBLE RENDIJA
LABORATORIO DE ONDAS
Los siguientes son pasos para realizar el laboratorio virtual de ONDAS TRANSVERSALES Y ONDAS LONGITUDINALES , al finalizar el estudiante resolvera las preguntas para afianzar su conocimiento adquirido al manipular la longitud de onda y velocidad de propagación.
MANEJO DEL LABORATORIO VIRTUAL
El applet representa la propagación de una onda transversal y una onda longitudinal, con ella trataremos de mostrar las características esenciales del movimiento ondulatorio armónico.
Se introduce
- la longitud de la onda λ, en el control de edición titulado Longitud de onda
- la velocidad de propagación v, en el control de edición titulado Velocidad p.
Se pulsa el botón titulado Empieza
Se observa la propagación de una onda armónica a lo largo del eje X, hacia la derecha. Podemos observar que cualquier punto del medio, en particular el origen o extremo izquierdo de la cuerda, describe un Movimiento Armónico Simple, cuyo periodo podemos medir y comprobar que es igual al cociente entre la longitud de onda y la velocidad de propagación P=l /v.
Pulsando el botón Pausa, podemos congelar el movimiento ondulatorio en un instante dado, y observar la representación de una función periódica, cuyo periodo espacial o longitud de onda, es la distancia existente entre dos picos consecutivos, dos valles, o el doble de la distancia entre dos nodos (puntos de corte de la función con el eje X). Esta distancia es la misma que hemos introducido en el control de edición titulado Longitud de onda.
Para reanudar el movimiento se pulsa en el mismo botón titulado ahora Continua.
Podemos ahora, observar la propagación de la perturbación y en particular, de un pico señalado por un pequeño círculo y fijarnos en su desplazamiento a lo largo del eje X. Comprobaremos utilizando el botón titulado Paso, que se desplaza una longitud de onda en el periodo de una oscilación l=vP.
Por último, sin cambiar la velocidad de propagación, se modifica la longitud de onda y se aprecia que a mayor longitud de onda, el periodo de las oscilaciones es mayor y la frecuencia menor y viceversa, l =v/f.
COMPLETE LA SIGUIENTE TABLA DE DATOS.
| λ | V | F | T |
| 2 | 2 | | |
| 4 | 2 | | |
| 8 | 2 | | |
| 2 | 4 | | |
| 2 | 8 | | |
| 1 | 2 | | |
| 0.25 | 0.25 | | |
Al completar la tabla de datos con el laboratorio virtual conteste las siguientes preguntas.
1. ¿Cómo esta relacionada la longitud de onda y el periodo?
2. ¿ Cómo esta relacionada la longitud de onda y la frecuencia?
3.¿Cómo esta relacionada la velocidad con la frecuencia?
4. ¿ El periodo y la frecuencia son directamente proporcionales o inversamente proporcionales?
5. evalue la actividad dejando el curso y sus datos personales en comentarios.
